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TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

ISBN
978-84-9149-595-6
Nº de páginas
274
Dimensiones
17 x 24 cm

Evaluación, diagnóstico e intervención educativa y familiar

 18,00 €

Reseña de la obra

Los Trastorno del Espectro Autista; Evaluación, diagnóstico e intervención educativa y familiar son trastornos del desarrollo evolutivo caracterizados por la alteración de las capacidades de relación social, de la comunicación y del lenguaje, de la flexibilidad y la simbolización, ficción e imaginación. Tanto los profesionales responsables de la intervención educativa de estos niños como sus padres y demás personas encargadas de su cuidado y educación necesitan contar con información y formación que les pueda facilitar la detección y atención temprana de este trastorno y conocer cómo intervenir en cada caso. Este libro pretende ser una guía para que el profesional comprenda y sepa los pasos que debe seguir para su detección, evaluación y diagnóstico, además de proporcionarle las herramientas necesarias para dar respuesta a todas aquellas preocupaciones, dudas y cuestiones que se plantean tras el diagnóstico, por ejemplo, el proceso de duelo en los padres y su afrontamiento, la elección del tratamiento idóneo, la toma de decisiones en el proceso de escolarización, la conveniencia de informar al niño acerca de la presencia de su diagnóstico, las alteraciones en la alimentación que pueden aparecer,… También, se ofrecen pautas para intervenir, tanto desde el ámbito familiar como escolar, además de toda una serie de recursos para la atención especializada de estas personas. En los últimos años se están cuestionando las causas del incremento de los diagnósticos de Trastorno del Espectro Autista, ¿se está produciendo un mayor número de casos o son otras las causas que pueden explicar su mayor presencia en la población?, ¿real-mente estamos ante una epidemia?, o ¿es que se conoce mejor dicho trastorno y los profesionales están mejor preparados para su detección y diagnóstico?...

 

 

Autora

Asela Sánchez Aneas
Asela Sánchez Aneas. Psicóloga por la Universidad de Granada y titula-da en Logopedia. Experta en Diagnóstico e Intervención de Trastornos del Desarrollo, Trastornos del Lenguaje y del Aprendizaje. Terapeuta Craneosacral. Especialista en Psicoterapia y Experta en gestión de conflictos familiares y de pareja, y en mediación familiar. Estudios de Doctorado completados en el Programa de "Psicología Clínica y de la Salud. Posee una amplia experiencia en la intervención en problemas psicológicos y emocionales, así como en patologías en el área del lenguaje. Ejerce su labor principalmente en el área de evaluación, diagnóstico y tratamiento en la infancia y adolescencia de diversas psicopatologías, así como en el asesoramiento y orientación a padres. También ejerce como orientadora escolar en centros escolares actuando en los ámbitos de atención a la diversidad, orientación, tutoría y atención familiar. Ha formado parte del Equipo de Asistencia Técnica y Psicológica del Programa de Apoyo a familias y niños del Patronato Municipal de Educación Infantil de Granada. Imparte cursos sobre diversas temáticas de psicología y es autora de numerosos artículos especializa-dos y de libros sobre psicología aplicada: Niños y Adolescentes Difíciles. Evaluación, Diagnóstico, Tratamiento y Prevención (2008); Acoso Escolar y Convivencia en las aulas. Manual de Prevención e Intervención (2009); El Valor de la Inteligencia Emocional. Ser emocionalmente inteligente para hallar la felicidad y mejorar la calidad de vida (2009); Desarrollo Psicoevolutivo del Niño I y II (2011); Niños y Adolescentes Difíciles. Problemas de Comportamiento: soluciones prácticas para resolverlos (2011); Pataletas y Rabietas en los niños (2011); La Adopción. Un camino para ser padres (2011); Altas Capacidades Intelectuales: Niños Superdotados y Talentos (2013) e Hijos Maltratadores: Estrategias de Afrontamiento (2016).

 

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